重庆幼教高级教师业绩卡在哪？保教成果怎么攒

本文依据《重庆市中小学教师职称申报条件》（渝人社发〔2023〕57号）第三章业绩成果之高级教师条款。57号文适用范围明文含幼儿园，幼师按此条件执行；年度申报安排以重庆市当年职称工作通知为准。

重庆的高级业绩条件有个鲜明特点：板块清晰、梯度分明。教育业绩、教学业绩、教科研业绩三本账分开记，而且教科研按你所在园的类型分成四档要求——县城园和村校园的老师，账本完全不同。这篇按原文板块拆。

结论先给：重庆幼教高级的业绩卡在三处：教育业绩要年度考核优秀1次或区县级以上奖励；教学业绩四选三（幼师走保教结合与保教活动获奖条款）；教科研五选三且按市级示范、城区、乡镇、村校四类园分档，村校点教师不作教科研要求。

板块一：教育业绩，先看那张"优秀"卡

教育业绩的三条里，真正见真章的是第三条：获年度考核"优秀"1次及以上，或本人或所带团队获得区（县）级及以上奖励、宣传、推介。

这条的实操含义：一是优秀等次——聘任一级以来至少拿过一次年度考核优秀，这不是临时能凑的，是逐年考核的累积结果；二是区县级的认可——你个人或你带的班级、教研组拿过区县以上的奖励，或者在官方渠道被宣传推介过。两条满足其一即入闸，但证据都要落在文件上：考核等次表、获奖文号、宣传链接，平时就要归档。

前两条（立德树人、家校共育、心理健康）是方向性表述，写材料时对应到家访记录、家长工作台账上即可，重庆还专门写了幼师应有家访经历并完成规定家访量，这项别漏。

板块二：教学业绩四选三，幼师走哪三条

教学业绩四个选项里要凑三个，对幼师来说最顺的路径是第1、第2、第4条：

第1条：保教质量——原文写明"对幼儿教育坚持保育与教育相结合，促进幼儿全面发展并取得良好成效"，这是幼师专属条款，佐证就是你一学年的保教过程材料与成效记录。

第2条：保教活动获奖——"本人参加或指导的优质课（公开课、观摩课、保教活动、技能竞赛等）获得区（县）级及以上奖项"，括号里点名了保教活动，一次区级赛课或观摩活动的获奖证书就是这一条的硬通货。

第4条：保教经验出成果——"幼儿园保教经验或成果获得区（县）级及以上奖励、宣传、推介"，你的游戏案例、课程故事在区里获了奖或被推介，这条就闭环了。

四选三的结构意味着允许放弃一条：第3条（评价工具研发）对多数带班老师门槛偏高，可以战略放弃，把精力押在第1、2、4条上。

板块三：教科研五选三，先认清自己是哪类园

教科研是三本账里梯度最细的，57号文把申报人分成四类，要求逐档递减：

市级重点中学、示范学校及教研员：五选三，含市级获奖、市级课题主研结题、期刊发表等；

城区普通学校教师：五选三，降为区县级口径——成果获区县以上奖励、主持区县课题并结题、公开发表代表作、校本课程评上区县精品课程等；

乡镇普通学校教师：五选三，再降一档——主研区县以上课题、公开发表代表作、参与校本课程开发即可；

村校（点）教师：不作教科研业绩要求。

幼儿园对号入座的方法：看你的园所隶属与示范性质，申报前向属地职改部门确认自己适用的档位，这决定你教科研这本账要记多厚。城区园老师的稳态组合是"一项结题的区县课题加一篇公开发表的代表作加一次区县级成果获奖"，三年攒得出来。

攒的节奏：倒排三年

从申报年往前倒：前三年立一项区县课题（两年结题）、每学期打磨一节保教活动参加区级赛课或观摩、每年把一学期的保教实践整理成成果参评——三本账并行走，每年各记一笔，申报年就是收获季而不是冲刺季。

高频问题

考核优秀是聘一级以来任意一年都行吗？

条件表述为获优秀1次及以上，一般按任现职以来的年度考核认定，具体年限口径以当年通知为准。

园所类型的认定谁说了算？

以申报系统的园所性质与属地职改部门确认为准，示范园、城区、乡镇、村校四类的边界问清再备料。

保教活动获奖区级才算吗？

教学业绩第2条写明区（县）级及以上，园级奖项不进这四选三，但可以放教育业绩的团队奖励线里辅助。

家访经历怎么证明？

家访记录台账加园所核验，重庆原文要求完成学校规定的家访工作，平时按园里制度留痕即可。

民办园老师按哪档算？

园所类型按属地与办学性质认定，民办园老师同样适用四档框架，口径问属地受理部门。

同档位跨省对照可看福建幼师评高级的业绩账：三个数字先记住与陕西幼师评高级，业绩成果卡什么？13选7的账先算清，省份间口径差异一目了然。

关于作者：白飞，做教师职称评审 8 年，近几年主要盯幼儿园教师这条线，做评审条件解读、继续教育与说课试讲梳理、教科研论文写作指导、申报材料整理这些事。日常会整理一些幼师评审和征文投稿相关的干货，希望对申报的老师有帮助。